Direcc. de 2° B

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ÍNDICE

Editorial
EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Por Virgilio Peláez Barquet 1
PRÁCTICA DOCENTE Y MOTIVACIÓN: UN RECLAMO EDUCATIVO
Por María Luisa Peláez Barquet 3
LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS VS. COMPETENCIAS
Por Maribel de Jesús Alcántara Aguileta 5
UNA NUEVA ARQUITECTURA PARA EL ESPACIO EDUCATIVO
El modelo B-learning en un mundo de competencias.
Por Xóchitl Betancourt Morales 7
ARTICULACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS Y LA FÍSICA
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Por Ariel Cruz León 9
INTEGRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Por María Guadalupe Delgadillo González 11
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:
UN BREVE ANÁLISIS CURRÍCULA
Por David Enríquez Reyes 13
ANÁLISIS CRÍTICO
Por Alejandra Figueroa Vázquez 15
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Por Fernando Fuentes Morales 17
AL RESCATE DE LA EDUCACIÓN.
Por Martha González Ávila 19
SOBRE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE,
TRABAJO INTELECTUAL Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Por Graciela González Benítez 21
¿QUÉ ES UN PROFESOR COMPETENTE?
Por Amelia López Fuentevilla 23
¿POR QUÉ A LOS ALUMNOS NO LES GUSTAN LAS MATEMÁTICAS?
Por Beatriz López Ramos 25
UNA LECTURA AL TALLER DE REDACCIÓN
Por Yazmín Citlalli Martínez Cruz 27
¿EXISTE UNA EDAD IDÓNEA PARA INGRESAR A LA ESCUELA?
Por María Guadalupe Olvera López 29
LA PIZARRA DE COMUNICACIÓN
INCLUSIÓN ES IGUAL A COMUNICACIÓN
Por Esther Aydé Penagos Robles 31
LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS:
¿UN VERDADERO CURRÍCULUM PARA MÉXICO?
Por Cesar Tinajero Godoy 33
ALGUNOS ELEMENTOS DE REFLEXIÓN DE UN PLAN DE ESTUDIOS,
DESDE LA PERSPECTIVA DE DISEÑO CURRICULAR
Por Domingo Torres de la O 35
SOBRE DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR
Eunice Sarahí Trejo Hernández 37
UNA MIRADA SOCIAL A LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS
Por Polo Israel Villalobos Herrera 39

DIRECTORIO

Dr. Francisco Javier Herrera González
Rector de la Universidad de Cuautitlán Izcalli, Campus Chopos
Mtro. Virgilio Peláez Barquet
Catedrático de la UCI, Campus Chopos
Mtra. María Luisa Peláez Barquet
Catedrática de la UCI, Campus Chopos
Agradecimientos:
La rectoría de la Universidad de Cuautitlán Izcalli, Campus Chopos, agradece
a los alumnos de la primera generación de la Maestría en Docencia Basada en
Competencias, por el esfuerzo y dedicación en el contenido y publicación de
la primera revista de análisis y propuestas sobre los distintos enfoques que se
tienen en materia educativa.